漫卷小閣
把尚未確定的推測另記，能避免下次誤當成正文資訊。陳情令
《陳情令》順利接上內容時，值得留心是哪個提示幫上忙，畫面、對話或簡短回顧，各自可能發揮不同的作用。若更新後只注意到自己期待的答案，可以稍後回看其他互動，確認內容是否還提供了不同面向的閱讀收穫。接續時先看眼前的行動，過去背景可以依需要再補。
00:00
《陳情令》一次停點未必適合所有人。一回結束後可以先休息，不必立即替所有疑問安排答案。讀前預期與讀後反應，可以分別寫下再比較差異。
03:00
對目前進展感到遲疑，可以具體說明哪個問題仍未接上。別人的預測可以當成可能，不必直接放進自己的已知資訊。選擇集中讀幾回，可以比較理解是否更容易連接。
06:00
想暫停追讀時，可以留下當前問題，方便日後再回來。別讓回顧占滿閱讀時間。等待使某個細節變得重要時，可以記下期待如何形成。
09:00
新內容與記憶不合時，原文仍是確認的起點；也許前面另有條件，也許只是細節已經模糊，需要回查之後才能判斷。討論裡的猜想很有趣，也需要和已確定的內容分開。回顧可以短一點也有用。
12:00
討論中的推測可能使記憶混合，可以回到原文確認來源，再分別記錄人物說法、可見事實與讀者另外的想像。每回的印象也可以調整。對更新後的感受不必太快定案，先確認新增了哪些資訊。
15:00
先確認回憶是否準確。固定頻率未必每次合適，可以依可用時間與專注程度調整。如果追讀筆記增加太多，可以保留最能幫助下次接續的內容，人物位置、主要疑問與一項感受已經有用，不必每回都完整重建所有事件與對話。
